カテゴリ:04-先生が足りない(-_-;)！～補欠授業奮闘記
2022年 7月 6日 (水) ステキなファッションショー～２年 図工
補欠，というよりは，一定期間，2年生の図画工作の授業を担当しています。今日はビニルなどの素材で作った，様々なコスチュームをそれぞれ身にまとい，ステキなファッションショーを開催しました。
ウォーキングまでは設定できませんでしたが（これ，取り入れたらもっと皆さん工夫したかも(笑)！），お立ち台を用意してポーズを決めるところまで，ＢＧＭを流しながら，みんなで楽しみました。児童の皆さんが決めるポーズは，それぞれの作品と絶妙にあっており，すごいなぁ，と思いました。
作品づくりにかける気持ちや，思いと，それを身に付けて主役になった時のポーズ……低学年ならではの，まさに「体全体」で楽しむひとときになりました。
●学習指導要領上の位置づけ
「Ａ表現」(1)
イ. 絵や立体，工作に表す活動を通して，感じたこと，想像したことから，表したいことを見付けることや，好きな形や色を選んだり，いろいろな形や色を考えたりしながら，どのように表すかについて考えること。
「Ａ表現」(2)
イ．絵や立体，工作に表す活動を通して，身近で扱いやすい材料や用具に十分に慣れるとともに，手や体全体の感覚などを働かせ，表したいことを基に表し方を工夫して表すこと。
「Ｂ鑑賞」(1)
ア. 身の回りの作品などを鑑賞する活動を通して，自分たちの作品や身近な材料などの造形的な面白さや楽しさ，表したいこと，表し方などについて，感じ取ったり考えたりし，自分の見方や感じ方を広げること。
〔共通事項〕
「Ａ表現」及び「Ｂ鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。
ア. 自分の感覚や行為を通して，形や色などに気付くこと。
イ. 形や色などを基に，自分のイメージをもつこと。
公開日：2022年07月06日 20:00:00
更新日：2024年05月14日 10:23:35